Lóczy est le nom d'une pouponnière
hongroise créée en
1947 à
Budapest pour les orphelins de guerre. La
maison de Lóczy est célèbre pour la
Pédagogie innovante qui a été mise en place par sa directrice, la
pédiatre hongroise
Emmi Pikler.
La méthode Pikler-Lóczy repose sur quelques principes directeurs, parmi lesquels on peut citer l'importance de la verbalisation, du jeu libre et le respect de l’activité autonome.
Quelques principes directeurs
La verbalisation
A compléter
Le jeu libre
A compléter
Le respect de l’activité autonome
D'après
Emmi Pikler, il est nécessaire que l'activité naisse de l'enfant lui-même. L'adulte doit respecter le rythme de ses acquisitions motrices, et ne pas placer artificiellement l'enfant dans une position qu'il n'a pas encore acquis (ex : ne pas mettre assis un enfant qui ne sait pas encore le faire). Son rôle est de l'aider à trouver le moyen d'y parvenir seul, l'aider à prendre conscience de ses accomplissements. Pour y parvenir, il est important que l'enfant puisse être libre de ses mouvements (ex : pas de barreaux aux lits afin que l'enfant puisse y entrer ou sortir seul).
Influence sur les projets pédagogiques en crèches
L'influence de la méthode Pikler-Lóczy est importante dans de très nombreuses structures d'accueil de la petite enfance. Néanmoins, celles appliquant l'ensemble des principes de la méthode restent rares.
Bibliographie
- Myriam David, Geneviève Appell : Lóczy ou le Maternage Insolite, Paris , Éditions du Scarabée, 1973
- Emmi Pikler : Se mouvoir en liberté dès le premier âge, Paris, P.U.F, 1979
- Bernard Martino : Les Enfants de la colline des roses : Lóczy, une maison pour grandir, Lattès , 2001
- Agnès Szanto-Féder (sous la direction de) : Loczy: un nouveau paradigme ? Paris, P.U.F, 2002
Association Pikler-Lóczy de France :
http://www.pikler.fr